Projeto de Investigação do Mestrado em Artes e Tecnologias da ESMAE
Frederica Campos
VELCRO E COLA BRANCA
5 de setembro de 2025 às 21h00
Espaço QC – Rua Chaves de Oliveira, 132 – Campanhã, Porto
Entrada livre, mediante reserva para geral@quartetocontratempus.com // +351 935 042 993
Sinopse
VELCRO E COLA BRANCA
Um corpo apetrechado de instrumentos. Um gesto que se faz som. Uma dança que se transforma em música.
Neste espetáculo, três intérpretes encontram-se num território entre a estrutura e a improvisação, onde cada gesto é convite para uma conversa sonora e corporal. A música nasce do gesto, e o gesto abre caminho ao inesperado.
Este projeto é também o registo de um desafio pessoal: aventurar-me pela primeira vez na construção de figurinos, cenários e adereços, na procura de juntar em cena as áreas da dança e da música. Sem experiência prévia, foi na partilha com as pessoas que amo que encontrei o método essencial — tanto para aprender as técnicas necessárias à criação dos instrumentos, cenários e figurinos, como para desenvolver, em diálogo, as ideias sobre que instrumentos construir e que movimentos e sons explorar.
Os instrumentos, figurinos e cenários, criados maioritariamente a partir de materiais reaproveitados, carregam consigo não só o som, mas também a memória da partilha.
Mais do que um estudo sobre a relação entre gesto e som, este projeto é uma celebração do encontro — entre corpos, entre sons, entre pessoas. Um espaço onde o que se move ressoa, e o que ressoa convoca presença
Equipa:
Criação: Frederica Vieira Campos
Interpretação: Vicente Vieira Campos, Maria Inês Gouveia, Frederica Vieira Campos
Luz: Guilherme Mota
Som: Frederica Vieira Campos, Susana Brochado
Orientação: Gustavo Costa, Bruno Pereira
Fotografia: Vicente Vieira Campos
Agradecimentos: José Pinto, André Rego, Vicente Campos, Beatriz Moreira, Nara Gonçalves, Sérgio Cachibache, Simão Collares, Miguel Serrão, Alice Montanha, André Montanha, Quarteto Contratempus, Patrícia Campos
Projeto de Investigação do Mestrado em Artes e Tecnologias da ESMAE